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军令侯见状，心想此生大势去矣，痛心疾首地为他起了个别致的名字，望他能挥翰墨以奋藻，陈三皇之轨模。
因此，后来任何人听了这孩子的名字，要么笑得前俯后仰，要么口吐白沫——没错，他就叫翰墨。
正如此刻，听到那两个“不敢”
，夫子差点气得口吐白沫，放出了他的最终绝招：“翰墨，今天罚你抄《仳鹤集》十遍。”
翰墨笑到一半，笑不动了：“为何啊。”
“让你抄你便抄！
不为甚么何！”
“夫子自己也说过，持之打鼓，言之有理。
这不打鼓也不讲理的便让我罚抄，我坚决不从！”
夫子哭笑不得：“是‘持之有故，言之有理’！
你打个甚么鼓？连这句都能说错，抄二十遍！”
翰墨振振有词道：“不，我听到的就是持之打鼓，这绝非我错。”
两个人正争执得不可开交，按理说，我们应很是习惯。
但不经意间，我听见后方传来一阵惊叹。
再转过头去，我们桌旁不知何时已围满了人，他们全都在观傅臣之写字。
只见傅臣之已写了满满一页楷书，字迹工整如云，看得我一时出神，竟想到了父王的字。
转念一想，这不大对。
父王虽是溯昭君王，却也是当代书圣，我怎能拿这嫩包子与他相提并论。
那位发出惊叹的孩子是个小才子。
他望着傅臣之的字，若有所思地沉默了一阵，道：“字是写得漂亮，只是连基本的纵水术都不会，以后的道术课该如何是好？真可惜，无法人尽其才，悉用其力。”
另一名学生道：“写字好看了不起？不过是个凡人，怎能与我等一起读书。
真不知道是谁塞他进了玄书房。”
“嘘，小王姬可在旁边，可帮着这凡人得很，当心别被她听到。”
“怕甚么，小王姬一向喜新厌旧，和他玩两天就会腻了。
到时，看谁再向着他。”
傅臣之的耐性倒是不俗，不管他们怎么讲，他都自顾自地练笔，充耳未闻。
那几个学生见他没反应，有些不乐意，抢走了他正抄着的书：“别抄了。
你抄得再好看，小王姬也不会把你放心上，何必惺惺作态。”
傅臣之淡然道：“我不是抄给她看的。”
本来想帮他，谁知他竟丢了这么个答案打我脸。
我懒洋洋地往后一靠，决定袖手旁观。
那学生道：“那又如何？你也只会抄。
你会吟诗作赋么？”
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